0

Итоговый протокол проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по ИНФОРМАТИКЕ

Автор: admin Опубликовано: Дек 27, 2011 В рубрике: Олимпиада

olimp1.JPGПРОТОКОЛ

 

заседания жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Задачи олимпиады 2011

Автор: admin Опубликовано: Дек 27, 2011 В рубрике: Олимпиада

Зolimp1.JPGадачи 7-8 класс

Задача 1. Счастливый билет.

 

В городе Малом используются билеты для проезда в общественном транспорте. Билеты продаются в специальных кассах и имеют шестизначные номера. Номер считается счастливым, если сумма числа, состоящего из первых трех цифр номера, с числом, состоящим из последних трех цифр номера, будет состоять из одинаковых цифр. Например, если Вам достался билет с номером 132423, то Вы счастливчик, т.к. 132 + 423 = 555.

Требуется написать программу, которая определяет, является ли номер билета счастливым.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Школьная олимпиада

Автор: admin Опубликовано: Окт 31, 2011 В рубрике: Олимпиада

Предлагаем несколько задач по программированию, которые могут пригодиться для проведения школьных олимпиад. Задания разного уровня сложности.

Задача №1.  Делители

Условие задачи:

Дано число n. Найти все его делители.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Олимпиада для школьников в ЮРГТУ (НПИ)

Автор: admin Опубликовано: Янв 19, 2011 В рубрике: Олимпиада

sany0243.JPG   sany0244.JPG   sany0245.JPG  sany0246.JPG

В январе 2011 года на базе ЮРГТУ (НПИ) проводились олимпиады среди учащихся 10-11 классов г. Новочеркасска по различным предметам. В олимпиаде по информатике приняли участие 20 человек. Ребята с интересом выполняли задания. Задачи были различного уровня сложности. Ниже приводится таблица результатов. Таблица интерактивна.

sd.JPG

0

Критерии оценки и решения задач 9-11 класс

Автор: admin Опубликовано: Дек 8, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Магический квадрат

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Критерии оценки и решения задач 7-8 класс

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Эксперименты со сложением

 

     Для решения задачи достаточно вычислить первое слагаемое как 100*a+10*b+c, второе слагаемое 100*d+10*c+a и сумму 1000*b+100*e+10*f+g, а затем удостовериться, что, сложив оба слагаемых, получится нужная сумма.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Тексты задач городской олимпиады 9-11 классы

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Магический квадрат

 

      Магическим квадратом называется квадрат, состоящий из NхN клеток, заполненный числами от 1 до N2, каждое из которых встречается ровно один раз. При этом числа в квадрате должны обладать следующим свойством: сумма чисел, стоящих на любой горизонтали, вертикали или любой из двух главных диагоналей равна одному и тому же числу.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Тексты задач городской олимпиады 7-8 классы

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Эксперименты со сложением

 

    Коля решил поэкспериментировать со сложением трехзначных чисел. Его заинтересовало сложение чисел определенного вида: abc + dca = befg. В этой позиционной записи складываются 2 трехзначных числа, а результатом сложения получается четырехзначное. Буквами a,b,c,d,e,f,g обозначены цифры, из которых состоят числа. Таким образом, запись abc означает число с a сотнями, b десятками и c единицами. При этом одинаковыми буквами обозначаются одинаковые цифры, но разными буквами могут быть обозначены одинаковые цифры.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Результаты городской олимпиады

Автор: Опубликовано: Дек 5, 2010 В рубрике: Олимпиада

      3 декабря в МОУ СОШ №14 состоялась городская олимпиада по программированию. Впервые были задания для двух возрастных групп: для учащихся 7-8-х классов  и 9-11 классов.

В олимпиаде приняли участие всего 57 учащихся. Из них:

8 классы — 1 чел.

9 классы — 11 чел.

10 классы — 24 чел.

11 классы —  21 чел.

В олимпиаду входило  3 задачи, за каждую решенную- 100 баллов. В каждой параллели свои победители и призеры.

Итак, результаты;

1. Крючков Александр — 8 класс, МОУ СОШ №14  —  победитель — 290 баллов

2. Сущенко Андрей — 9 класс, МОУ лицей №7 — победитель — 100 баллов

3. Руденко Евгений — 9 класс, МОУ СОШ №9 — призер — 60 баллов

4. Повод Борис — 10 класс, МОУ СОШ №8 — победитель — 200 баллов

5. Бергер Анна — 10 класс, МОУ СОШ №14 — победитель — 200 баллов

6. Симоненко Михаил — 10 класс, МОУ СОШ №14 —  призер — 150 баллов

7. Калашников Богдан — 10 класс, МОУ СОШ №1 — призер — 100 баллов

8. Шкрылева Дарья — 10 класс, МОУ СОШ №8 — призер — 100 баллов

9. Тананеева Валерия — 10 класс, МОУ СОШ №14 — призер — 100 баллов

10. Гребенюк  Ольга — 10 класс, МОУ СОШ №32 — призер — 100 баллов

11. Велигура Сергей — 11 класс, МОУ СОШ №14 — победитель — 200 баллов

12. Старостенко Валерия — 11 класс, МОУ СОШ №11 — победитель — 200 баллов

13. Гриненко Александр — 11 класс, МОУ СОШ №8 — призер — 100 баллов

14. Кручинин  Владимир — 11 класс, МОУ СОШ №32 — призер — 80 баллов

15. Ерохин Максим — 11 класс, МОУ СОШ №9 — призер — 80 баллов.

Поздравляем всех победителей и призеров!

0

Олимпиады школьников как средство развития одаренности

Автор: Ирина Буткевич МБОУ СОШ №22 г. Новочеркасск Опубликовано: Окт 6, 2010 В рубрике: Новости, Олимпиада

Буткевич Ирина Владиславовна, учитель информатики МОУСОШ №22 г. Новочеркасска

      Современное общество переживает эпоху технического и информационного «взрыва». На этом этапе образование, которое по своей функциональной значимости является зеркалом, отражающим развитие общества, вступило в период модернизации. Таким образом, в современных условиях миссия школы состоит не только в систематизированной передаче знаний, умений и навыков, но и в развитии детской одаренности и индивидуальности. В образовательном учреждении необходима система педагогических условий, чтобы каждый ученик смог реализовать свой творческий потенциал. К большому сожалению, не каждый человек может развивать свои способности. Очень многое зависит от семьи и от школы. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть задатки ребенка; задача школы – поддержать, развивать его способности, подготовить почву для их реализации. Работа с творчески одаренными детьми стала традиционной в системе российского образования. Одной из форм работы с одаренными детьми по информатике являются олимпиады.

 Цель олимпиады:  

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Copyright © 2018 Урок информатики All rights reserved.
Тема доработана интернет студией SMOpro, специализация которой реклама в блогах.