0

Критерии оценки и решения задач 7-8 класс

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Эксперименты со сложением

 

     Для решения задачи достаточно вычислить первое слагаемое как 100*a+10*b+c, второе слагаемое 100*d+10*c+a и сумму 1000*b+100*e+10*f+g, а затем удостовериться, что, сложив оба слагаемых, получится нужная сумма.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Тексты задач городской олимпиады 9-11 классы

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Магический квадрат

 

      Магическим квадратом называется квадрат, состоящий из NхN клеток, заполненный числами от 1 до N2, каждое из которых встречается ровно один раз. При этом числа в квадрате должны обладать следующим свойством: сумма чисел, стоящих на любой горизонтали, вертикали или любой из двух главных диагоналей равна одному и тому же числу.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Тексты задач городской олимпиады 7-8 классы

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Олимпиада

Задача 1. Эксперименты со сложением

 

    Коля решил поэкспериментировать со сложением трехзначных чисел. Его заинтересовало сложение чисел определенного вида: abc + dca = befg. В этой позиционной записи складываются 2 трехзначных числа, а результатом сложения получается четырехзначное. Буквами a,b,c,d,e,f,g обозначены цифры, из которых состоят числа. Таким образом, запись abc означает число с a сотнями, b десятками и c единицами. При этом одинаковыми буквами обозначаются одинаковые цифры, но разными буквами могут быть обозначены одинаковые цифры.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Деловая игра «Экономическая информатика» — 11 класс

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Конкурсы, открытые уроки, Презентация, Урок-игра, Электронные таблицы

img21.JPGТема: Итоговое занятие по теме «Основы маркетинга. Электронная таблица Excel».

Форма проведения: деловая игра.

 Цель:

1.     Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания.

2.     обобщение знаний, а также практических умений и навыков учащихся (использование в работе текстового редактора, графического редактора, редактора презентаций)

3.     демонстрация использования знаний ИКТ в маркетинге

4.     Осуществить контроль понимания учащимися экономических терминов по теме «Основы маркетинга» и применения их в своей речи.

5.     Повышение интереса к изучению следующих предметов: информатики, математика.

 

Оборудование:

·        Компьютеры (6 шт для учащихся, 1 шт — демонстрационный)

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Деловая игра «Школьная газета» 8 класс

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Конкурсы, Урок-игра

img21.JPGКонспект урока информатики с элементами краеведения, посвященного 65-летию Великой Победы

 

Автор: Плотникова Надежда Михайловна, учитель информатики и ИКТ , МОУ «СОШ №27 с УИОП» г.Старый Оскол, Белгородская область

 

Урок информатики в 8 классе.

Тема урока  «Текстовый  процессор».

Форма проведения: деловая игра «Школьная газета».

Тип урока: обобщающий урок.

Оборудование: компьютерный класс, оснащенный современной техникой и лицензированным про­граммным обеспечением. На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows 9х или выше и пакет Microsoft Office.

Цели урока:

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Построение диаграмм в Excel 9 класс

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: Конкурсы, открытые уроки, Презентация

img21.JPGРазработка урока по информатике в 9 классе. Тема: «Построение диаграмм в Excel».

Цели:

Обучающие:

  • повторить пройденный материал по теме: «Электронные таблицы Excel» и познакомить учащихся с алгоритмом построения диаграмм и графиков в табличном процессоре Excel;
  • научить строить графики и диаграммы в табличном процессоре Excel;
  • закрепить знания по теме при выполнении практического задания.

Развивающие:

  • формировать аналитическое и логическое мышление учащихся;
  • развивать умение выделять главное, находить ошибку;
  • развивать способности сравнивать, сопоставлять.

Воспитательные:

  • воспитывать бережное отношение к компьютеру, соблюдение ТБ;
  • формировать умение преодолевать трудности;
  • способствовать развитию умения оценивать свои возможности.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

0

Кодирование информации — 3 класс

Автор: Опубликовано: Дек 7, 2010 В рубрике: открытые уроки, Презентация

img21.JPGУрок-объяснение нового материала по информатике на тему:

 

«Кодирование информации», 3 класс

 

Цель урока: показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, отметить роль кодирования информации, научить учащихся кодировать и декодировать  информацию.

Задачи:

Образовательная: Дать понятие о видах кодировок и их использовании.

Воспитательная: Воспитание познавательной потребности, интереса к предмету.

Развивающая: Развитие  внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Copyright © 2018 Урок информатики All rights reserved.
Тема доработана интернет студией SMOpro, специализация которой реклама в блогах.