Исполнители алгоритмов

В  стандарте  по информатике  есть тема «Алгоритмы. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд)» ,после изучения которой учащиеся должны: определять возможность применения исполнителя для решения конкретной задачи по системе его команд, строить и исполнять на компьютере алгоритм для учебного исполнителя (типа «черепахи», «робота» и т. д.).В 8-9 классах работаю по программе и УМК  авт.И.Семакина и  данная тема раскрывается на основе графического учебного исполнителя ГРИС. В этом году нашла в Интернете компьютерную модель графического редактора ГРИС (http://portfolio.1september.ru ).  Простой  и понятный интерфейс, имеет два режима управления: прямой и программный. Линейные алгоритмы составляются и исполняются  без проблем. При разработке циклических и вспомогательных  алгоритмов обнаружились ошибки  в формате записи операторов. Несмотря на это, тему изучили за 3 урока - быстро, легко, можно сказать играя. Пробовала работать с компьютерными моделями других исполнителей (робот, черепашка и др.) – слишком сложно и отнимает много времени. Интересно, как эту тему преподают мои коллеги? Приглашаю к обсуждению.