Открытый урок Электронная почта(E-Mail)

(Взято с сайта - http://informatik.kz)
Урок создания персонального ящика электронной почты. Каждый ученик на этом уроке обзаводится собственным электронным адресом. Итогом урока является обмен письмами учеников с учителем. Оценка выставляется по факту наличия у ученика ответа от учителя в его собственном почтовом ящике.
На этой странице Вам предлагается для ознакомления несколько фрагментов урока.
Фрагмент-1

Создание электронного почтового ящика
Для создания нового электронного почтового ящика нужно выполнить следующие действия:
1. Установить соединение с Интернет.
2. «Зайти» на сайт почтового сервера, например, www.mail.ru или www.mail.kz и т.д.
3. В разделе «Почта» щелкнуть ссылку «Регистрация».
4. Заполнить анкету, в которой нужно придумать имя почтового ящика, ввести свои персональные данные, пароль доступа к ящику и т.д.
5. В ходе регистрации часто случается, что имя, выбранное вами для ящика уже используется на этом сервере. В этом случае нужно выбрать из предложенных или придумать самому другое имя.
6. Внимательно читайте инструкции мастера и старайтесь следовать им.
7. После того, как ящик создан, рекомендуется записать в сохранном месте его адрес и пароль.
Фрагмент-2

После создания почтового ящика им можно пользоваться (получать и отправлять почту) непосредственно с сервера, так мы сейчас и поступим. Но удобнее зарегистрировать свой электронный адрес в программе Outlook Express и пользоваться этой программой для работы с почтой.
 Фрагмент-3
Самостоятельная работа учащихся.
Учащиеся рассаживаются за компьютеры и создают почтовые ящики, с которых отправляют пробные письма на электронный адрес школы и друг другу.

Управление компьютерным классом по локальной сети

Управление компьютерным классом по локальной сети

(Взято с сайта - http://informatik.kz)

Неоценимым средством управления компьютерным классом является локальная сеть. Наличие сети предоставляет такие возможности по управлению и преподаванию информатики и других дисциплин которых невозможно достичь никакими другими способами.

Что же позволяет делать локальная сеть?

• Пересылать файлы c одного компьютера на другой в сети.
• Запускать и открывать на своём компьютере программы и файлы, расположенные на другом компьютере в сети.
• Использовать сетевые ресурсы (принтеры, модемы) так, как будто они подключены к вашему компьютеру.
• Осуществлять выход в интернет всех компьютеров в кабинете через один модем (хорошо, если он скоростной).

Если же Вы имеете локальную сеть и используете еще и специальное программное обеспечение, то открывается еще целый пласт возможностей:

• Управление компьютерами учеников со своего (учительского) компьютера так, как будто Вы сидите за ученическим компьютером.
• Пересылка файлов уже программными средствами.
• Демонстрация на ученических мониторах экрана учителя или любого другого компьютера в сети.
• Возможность блокирования ученических компьютеров полностью (тоже иногда надо).
• Возможность блокирования клавиатуры и мыши.
• Выключение и перезагрузка ученических компьютеров.
• Возможность посылки на ученические компьютеры различных команд.
• Возможность пересылки между компьютерами содержимого буфера обмена.
• Возможность организации чата между сетевыми компьютерами.
• Возможность наблюдения за ученическими компьютерами выборочно или за всеми сразу.
• Возможность посылать сообщения между компьютерами в сети.
• Возможность показа видео со своего компьютера на ученических.

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Поддержание порядка в компьютерном классе

Поддержание порядка в компьютерном классе

 (Взято с сайта - http://www.uroki.net)

Я работаю преподавателем информатики с 1990-го года. Нынешний кабинет для меня уже третий.
Когда на столах стояли машины марки "Агат", "Корвет" или "Спектрум" проблем с настройками, конечно же, никаких не возникало из-за отсутствия самих настроек.
Ну, а с появлением в школах новых ЭВМ с возможностью настройки Рабочего стола и профилей пришли и следующие проблемы:

• Ученики на каждом уроке изменяли обои Windows;
• Немного реже чем обои, изменялись разрешения экранов;
• Страдали фоновые рисунки;
• Изменялись названия системных ярлыков (Корзина, Сетевое окружение, Мой компьютер, Мои документы);
• Изменяли заставки Windows (тоже неприятное зрелище);

Многим учителям информатики наверняка знакома ситуация, когда требуешь от детей щелкнуть по какому-либо ярлычку, а в ответ слышишь:

- Сергей Викторович, а здесь нет такого названия!

Приходится бросать объяснение материала и наводить порядок на Рабочем столе ученика.
Или - другая ситуация. Идет урок и вдруг:

- Петька! Смотр-и-и-и!!! У-а-а-а-у!

Весь класс мгновенно забывает обо всем на свете, и вместе с Петькой устремляет любопытные взгляды на Васькин монитор, на который "хаккер" Васька повесил новые "круты-ы-ы-е" обои.
Несколько минут после этого уходят на разборки с Васькой, несколько - на возврат старых обоев и ещё несколько - на прекращение бурных прений на тему "Кто круче: Васька или его новые обои?".

НАЖМИТЕ СЮДА, ЧТОБЫ ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ